Социометрия — методика Морено

Якоб (Джекоб) Леви Морено (1889–1974) — американский психиатр и социолог австрийского происхождения. В 1925 году эмигрировал из Вены в США, где работал в психиатрической клинике штата Нью-Йорк. Наблюдая за группами пациентов, Морено пришёл к идее измерения «социальной гравитации» — притяжений и отталкиваний между людьми.

В 1934 году Морено опубликовал фундаментальную книгу «Who Shall Survive?»(«Кто выживет?»), где описал методологию социометрии на примере эксперимента в женской исправительной школе в Хадсоне. Он просил девочек выбрать, с кем бы они хотели жить в одной комнате, и строил на основе этих выборов графы — первые в мире социограммы. Это изобретение заложило основы современной теории социальных сетей, теории графов в социологии и методик оценки организационных культур.

Теоретические принципы Морено

Морено разработал теоретическую систему с пятью ключевыми концептами:

• Теле (Tele) — «двунаправленная эмпатия», основа всех межличностных связей. Положительное теле — взаимное притяжение, отрицательное — отталкивание, нейтральное — равнодушие. Измерение теле и есть задача социометрии.
• Спонтанность — способность адекватно реагировать на новые ситуации. Морено считал спонтанность условием психического здоровья и разработал психодраму для её развития.
• Креативность — производство новых форм взаимодействия, основа социального прогресса.
• Роль — основная единица анализа поведения. Каждый человек играет множество ролей: семейных, профессиональных, культурных. Теория ролей Морено повлияла на И. Гофмана.
• Социальный атом — минимальная социальная единица: индивид плюс совокупность значимых для него других. Размер социального атома — индикатор психологического благополучия.

Процедура социометрического теста

Классическая процедура по Морено включает следующие этапы:

1. Выбор группы — предпочтительно естественно сложившаяся малая группа (класс, отдел, команда) численностью 5–30 человек, существующая не менее 3–6 месяцев.
2. Формулировка критерия — значимый для группы вопрос. Критерии бывают деловыми(сотрудничество) и эмоциональными (дружба). Хорошая методика использует оба.
3. Инструктаж участников — обещание полной конфиденциальности, объяснение целей. Без этого валидность резко падает.
4. Сбор выборов — письменный опрос: каждый указывает 3–5 кандидатов в порядке предпочтения (ранжированный выбор). Иногда запрашиваются и «отвержения».
5. Построение социоматрицы — таблица N×N с выборами.
6. Расчёт индексов — статусы, сплочённость, взаимность.
7. Построение социограммы — визуальное представление структуры.
8. Интерпретация — содержательный анализ с учётом знания группы.

Основные формулы

• Социометрический статус индивида:
  Ci = (Σ Ri⁺ − Σ Ri⁻) / (N − 1)
  Диапазон: [−1; +1]. Знак показывает преобладание притяжений/отвержений.
• Индекс эмоциональной экспансивности:
  Ei = (Σ Ei⁺ + Σ Ei⁻) / (N − 1)
  Измеряет потребность индивида в общении — сколько выборов он сделал сам.
• Индекс групповой сплочённости:
  Cgr = 2M / (N × (N − 1))
  M — число взаимных положительных выборов. Значения: ниже 0.3 — слабая группа, 0.3–0.6 — средняя, выше 0.6 — сильная сплочённость.
• Коэффициент взаимности:
  Kv = (число взаимных выборов / общее число выборов) × 100%

Критика и ограничения методики

При всей значимости, социометрия имеет ряд ограничений:

• Ситуативность — результаты отражают состояние группы в данный момент, не учитывают динамику;
• Не объясняет причины — фиксирует выборы, но не их мотивы;
• Риск деструктивного эффекта — при разглашении статусов возможна травматизация;
• Зависимость от критерия — при смене вопроса структура меняется;
• Культурные различия — нормы сплочённости отличаются в коллективистских и индивидуалистских культурах.

Развитие методики в России

В СССР социометрия была впервые применена в 1960-х годах, несмотря на идеологическое предубеждение. Значительный вклад в её адаптацию внесли:

• И.П. Волков — модификация методики для советских коллективов (1970);
• Я.Л. Коломинский — исследования младших школьников, учебник «Психология взаимоотношений в малых группах» (1976);
• А.В. Петровский — стратометрическая концепция групповой активности, критика «примитивной социометрии» без учёта совместной деятельности;
• Г.М. Андреева — методологический анализ в учебнике «Социальная психология» (1980);
• Р.С. Немов — практикум по социометрии для студентов педвузов (1990-е).

Методика официально рекомендована в России для школьных психологов, применяется при мониторинге психологического климата в школах (Приказ Минобрнауки о психологической службе в системе образования).