ПСИ-СОЦ-002ИГСдля классов и коллективовревизия 2026-05-03

Индекс групповой сплочённости

Числовой показатель эмоциональной близости в группе. Расчёт из социометрических данных, интерпретация по 5 уровням: от низкой до очень высокой.

Отчёт · ПСИ-СОЦ-002|C = взаимные / max
calcal.ru / indeks-gruppovoj-splochennosti-raschet
Загрузка…
0,5+
Сплочённый класс
0–1
Шкала ИГС
+10-15%
К успеваемости
при ИГС > 0,5
5
Уровней нормы
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

Уровни сплочённости группы

ДиапазонУровеньИнтерпретация
0,0 – 0,3НизкаяГруппа разобщена, частые конфликты, отсутствует общая цель
0,3 – 0,5Средне-низкаяБольшинство контактов поверхностны, мало настоящих дружеских связей
0,5 – 0,7СредняяСложился базовый коллектив, есть микрогруппы по интересам
0,7 – 0,85ВысокаяСплочённая группа с общими целями и взаимной поддержкой
0,85 – 1,0Очень высокаяКоманда: высокая степень доверия, эмоциональной близости
СВЯЗАННЫЕ
ЧАСТЫЕ ВОПРОСЫ

Часто задаваемые вопросы

ИГС — числовой показатель, отражающий степень эмоциональной близости между членами группы. Рассчитывается из социометрических данных как доля взаимных положительных выборов от теоретически возможного максимума. Чем выше значение, тем теснее члены группы связаны взаимными симпатиями.
C = ΣK_взаимных / (n × (n − 1) / 2), где K_взаимных — число взаимных положительных выборов (когда «А выбирает Б» и одновременно «Б выбирает А»), n — число членов группы. Делитель n(n−1)/2 — максимально возможное число взаимных пар. Альтернативная формула — С = взаимные выборы / общее число выборов.
5–8 класс — 0,3–0,5 (среднее); 9–11 класс — 0,4–0,6; стабильные коллективы (одни одноклассники с 1 класса) — 0,5–0,7; смешанные / новые классы — 0,2–0,4. Норма зависит от возраста и истории формирования группы. Чем дольше дети учатся вместе, тем выше ИГС (если нет конфликтов).
ИГС менее 0,3 — тревожный сигнал. Возможные причины: 1) Класс собран недавно (после переформирования или 5 класс из разных начальных); 2) Конфликт в коллективе или травля одного из учеников; 3) Большое неравенство (по уровню жизни, успеваемости); 4) Недостаточно совместных мероприятий и общих целей; 5) Слабая работа классного руководителя по формированию коллектива.
Совместные внеклассные мероприятия (походы, КВН, спортивные команды); групповые проекты с обязательным распределением ролей; общие цели (победа в конкурсе, благотворительность, экологическая акция); классные часы на психологические темы; работа классного руководителя с микрогруппами; адресная помощь «отвергнутым» детям.
Высокая корреляция: классы с ИГС > 0,5 имеют средний балл на 10–15% выше, чем с ИГС < 0,3. Объяснение: в сплочённом классе дети помогают друг другу, конкурируют здоровым образом, меньше отвлекаются на конфликты. Также — меньше прогулов, лучше дисциплина. Сплочённость — один из ключевых показателей качества классного руководителя.
Лиана Арифметова
АВТОРverifiedред. calcal.ru

Лиана Арифметова

Создатель и главный редактор

Миссия: демократизировать сложные расчёты. Превратить страх перед числами в ясность и контроль. Девиз: «Любая повторяющаяся задача заслуживает своего калькулятора».

Mathematical Engineering · МФТИ · редактирует каталог с 2012 года

Был ли этот калькулятор полезен?

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Инструмент справочный — не заменяет эксперта

Только для информационных целей. Все расчёты, результаты и данные, предоставляемые инструментом, носят исключительно ознакомительный и справочный характер. Они не являются профессиональной консультацией — медицинской, юридической, финансовой, инженерной или иной.

Точность результатов. Калькулятор основан на общепринятых формулах и методиках, однако фактические результаты могут отличаться в зависимости от индивидуальных условий, исходных данных и применяемых стандартов. Мы не гарантируем полноту, точность или актуальность приведённых расчётов.

Профессиональные решения — медицинские, финансовые, инженерные — должны приниматься только после консультации с квалифицированным специалистом. Не используйте автоматический расчёт как единственное основание для важных решений.

Ограничение ответственности. Авторы и разработчики сервиса не несут ответственности за прямой или косвенный ущерб, возникший из-за использования данных расчётов. Пользователь принимает на себя всю ответственность за интерпретацию результатов.