ПРИМ-06готовые листы с ответамипечать без лишнегоновые вариантыревизия 2026-09-27

Примеры на таблицу умножения

Таблицу умножения по-настоящему знают тогда, когда решают её вразброс. Листы ниже перемешивают умножение и деление от 2 до 9; генератор делает новые варианты с ответами.

2 готовых листа · генератор · ключ ответов · номер варианта

Генератор · ПРИМ-06|выберите набор и распечатайте

calcal.ru / primery-na-tablicu-umnozheniya

НАБОР

ПРИМЕРОВКОЛОНОК

ОКОШКИ □

ВАРИАНТ №

Таблица умножения и деления

3 класс · вариант 106 · имя: ____________

1)35 : 5 = ___
2)2 × 2 = ___
3)6 : 2 = ___
4)5 × 8 = ___
5)7 × 9 = ___
6)40 : 10 = ___
7)8 × 7 = ___
8)7 × 10 = ___
9)2 × 6 = ___
10)72 : 8 = ___
11)2 : 2 = ___
12)4 × 5 = ___
13)70 : 10 = ___
14)8 × 5 = ___
15)24 : 8 = ___
16)18 : 9 = ___
17)1 × 8 = ___
18)8 : 2 = ___
19)9 × 8 = ___
20)10 × 8 = ___

Номер варианта задаёт лист: введите тот же номер — получите те же примеры. Удобно, чтобы проверить работу по ответам.

Загрузка генератора…

Примеры на таблицу умножения: что решают

Выученная «столбиком» таблица умножения часто держится на порядке: ребёнок проговаривает 7 · 1, 7 · 2, 7 · 3 и доходит до нужного. Примеры вразброс проверяют настоящее знание — каждое произведение нужно вспомнить сразу. Поэтому в листах ниже умножение и деление от 2 до 9 перемешаны.

Деление в таких листах табличное: 56 : 8 = 7, потому что 8 · 7 = 56. Чем лучше знаете умножение, тем проще делить. Примеры с «окошками» (□ · 6 = 42) тренируют ту же связь с другой стороны.

Готовые листы для печати

Листы ниже можно распечатать прямо со страницы; ответы спрятаны под кнопкой «Ответы». Для новых вариантов — генератор вверху.

Таблица умножения и деления

3 класс · вариант 61

1)16 : 4 = ___
2)4 : 4 = ___
3)18 : 9 = ___
4)5 × 4 = ___
5)4 : 1 = ___
6)8 × 2 = ___
7)8 × 9 = ___
8)72 : 9 = ___
9)6 × 6 = ___
10)7 : 1 = ___
11)7 : 7 = ___
12)14 : 2 = ___
13)9 × 2 = ___
14)10 : 2 = ___
15)2 × 9 = ___
16)4 × 2 = ___
17)6 : 2 = ___
18)5 × 3 = ___
19)6 : 1 = ___
20)9 × 6 = ___
21)5 × 2 = ___
22)63 : 7 = ___
23)70 : 10 = ___
24)48 : 6 = ___
25)64 : 8 = ___
26)7 × 9 = ___
27)8 × 1 = ___
28)3 × 6 = ___
29)2 × 8 = ___
30)35 : 5 = ___

Ответы

1) 4; 2) 1; 3) 2; 4) 20; 5) 4; 6) 16; 7) 72; 8) 8; 9) 36; 10) 7; 11) 1; 12) 7; 13) 18; 14) 5; 15) 18; 16) 8; 17) 3; 18) 15; 19) 6; 20) 54; 21) 10; 22) 9; 23) 7; 24) 8; 25) 8; 26) 63; 27) 8; 28) 18; 29) 16; 30) 7

Умножение и деление на 2 и 3

2 класс · вариант 62

1)30 : 3 = ___
2)3 × 2 = ___
3)16 : 8 = ___
4)3 : 1 = ___
5)8 : 4 = ___
6)3 × 3 = ___
7)24 : 3 = ___
8)12 : 2 = ___
9)1 × 2 = ___
10)27 : 3 = ___
11)4 : 2 = ___
12)10 × 3 = ___
13)5 × 2 = ___
14)7 × 3 = ___
15)2 × 8 = ___
16)10 : 5 = ___
17)2 × 2 = ___
18)2 : 1 = ___
19)2 × 4 = ___
20)18 : 6 = ___

Ответы

1) 10; 2) 6; 3) 2; 4) 3; 5) 2; 6) 9; 7) 8; 8) 6; 9) 2; 10) 9; 11) 2; 12) 30; 13) 10; 14) 21; 15) 16; 16) 2; 17) 4; 18) 2; 19) 8; 20) 3

Как заниматься

Начинайте с таблиц на 2, 5 и 10 — они самые простые, дальше идут 3, 4 и 9.
Выпишите трудные случаи (6 · 7, 6 · 8, 7 · 8, 7 · 9, 8 · 9) и повторяйте их чаще остальных.
Помните о перестановке: 7 · 8 = 8 · 7, поэтому учить нужно почти вдвое меньше фактов.
Деление проверяйте умножением: 56 : 8 = 7, потому что 7 · 8 = 56.
Короткие ежедневные повторения полезнее редких длинных.

Лучше каждый день по 10–15 минут, чем раз в неделю по часу: навык счёта закрепляется повторением.— Совет

Частые ошибки

Соседние ответы. 7 · 8 = 56, а не 54 или 63 — это соседние ответы из таблиц на 6 и 9. Такие ошибки лечатся повторением вразброс.

Умножение вместо деления. В смешанных листах легко не заметить знак «:». Попросите обвести знаки перед началом.

Деление на больший множитель. 42 : 6 = 7, потому что 6 · 7 = 42. Если сомневаетесь — сделайте проверку умножением.

ИСТОЧНИКИ

Математика. 1–4 классы — сложение и вычитание, табличное и внетабличное умножение и деление, письменные вычисления. М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др.. Школьный учебник.

НЮАНСЫ

Что важно помнить

01

Вразброс

Настоящая проверка знания — случайный порядок, а не столбики.

02

Перестановка

a · b = b · a — из 64 примеров таблицы от 2 до 9 различных пар множителей всего 36.

03

Деление

Каждое деление — это умножение наоборот.

04

Трудные случаи

6 · 7, 6 · 8, 7 · 8, 7 · 9, 8 · 9 — их стоит повторять чаще.

Примеры по математике

4 класс Переход через десяток Таблица умножения

1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Переход через десяток Таблица умножения

→ Генератор примеров по математике

ЧАСТЫЕ ВОПРОСЫ

Часто задаваемые вопросы

Короткими ежедневными повторениями и вразброс. Начните с простых таблиц (2, 5, 10), используйте перестановку множителей и отдельно тренируйте трудные случаи.

На этой странице: готовые листы ниже или генератор — выберите количество примеров и нажмите «Печать». Ответы печатаются отдельно.

От 2 · 2 до 9 · 9 — 64 примера, но из-за перестановки множителей (7 · 8 = 8 · 7) запомнить нужно 36 различных пар.

Да, листы смешивают умножение и табличное деление: 56 : 8, 42 : 6.

Да: на странице таблицы умножения есть тренажёр с проверкой ответов.

Был ли этот калькулятор полезен?

ревизия · 27 сентября 2026

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Инструмент справочный — не заменяет эксперта

Только для информационных целей. Все расчёты, результаты и данные, предоставляемые инструментом, носят исключительно ознакомительный и справочный характер. Они не являются профессиональной консультацией — медицинской, юридической, финансовой, инженерной или иной.

Точность результатов. Калькулятор основан на общепринятых формулах и методиках, однако фактические результаты могут отличаться в зависимости от индивидуальных условий, исходных данных и применяемых стандартов. Мы не гарантируем полноту, точность или актуальность приведённых расчётов.

Профессиональные решения — медицинские, финансовые, инженерные — должны приниматься только после консультации с квалифицированным специалистом. Не используйте автоматический расчёт как единственное основание для важных решений.

Ограничение ответственности. Авторы и разработчики сервиса не несут ответственности за прямой или косвенный ущерб, возникший из-за использования данных расчётов. Пользователь принимает на себя всю ответственность за интерпретацию результатов.